前一段時間，去堂哥家做客，小外甥一直在那里“咔咔咔”玩電腦，還不時傳出開心的聲音。當時候，我還玩笑似地問堂哥，以前不是討厭他打游戲嗎，現(xiàn)在不管他啦？堂哥瞟了我一眼，他不是在玩游戲，我給他報了個編程課程，他在練習呢。

  “這么小就培養(yǎng)程序猿啦？”

  “人老師說啦，學編程是培養(yǎng)編程的那種思維，而且對學習也有好處的。而且我看他學得也挺開心的，編出個程序的時候開心了好久呢。”

  提升邏輯思維與創(chuàng)造力：在分析問題和設(shè)計程序的過程中鍛煉思維和能力

  培養(yǎng)孩子耐心與專注力：探究式學習和嚴謹?shù)木幊陶Z言，是培養(yǎng)孩子耐心和專注的良好工具

  鍛煉孩子團隊協(xié)作能力：在組隊創(chuàng)作作品的過程中，提升孩子的團隊協(xié)作能力

  培養(yǎng)解決問題的能力：基于PBL項目式學習，培養(yǎng)孩子在探索過程中解決問題的能力

  AI時代的需求：在人工智能時代，編程是一項基礎(chǔ)的技能

  增加升學競爭力：編程逐漸進入基礎(chǔ)教育，學習編程知識，參加編程比賽，助力升學留學

  編程也是從無到有的一個過程，在學習的過程中，孩子通過想象，對所學的任務進一步了解，一步步摸索，再到后面的熟練。另外，孩子需要結(jié)合生活實景進行分析，對未知的事物進行深入探索。

  編玩邊學學院采用“哈克尼斯圓桌”小班教學方式，沉浸式的學習環(huán)境，調(diào)動學生的學習積極性，通過“游戲”的教學方式，寓教于樂，打造孩子的專屬趣味課堂，讓孩子的學習不再枯燥，讓孩子能夠愛上編程。

  以上就是小成習分享的內(nèi)容，希望可以幫助到大家！