隨著越來越多的AI應用深入人們的日常生活中，想要跟上人工智能時代的步伐，編程已經成為一個好的踏腳石。很多發達的國家也都在鼓勵孩子們應該早接觸編程，少兒編程夠成為孩子把握未來的一項技能，成為孩子接觸人工智能的鑰匙。少兒編程教育

  日本，中小學普及編程教育科目，并要求將包含編程知識的信息處理科目納入2020年“大學入學共通測試”考試范圍之內；英國，教育大綱規定計算機編程是5-16歲兒童必修課程；新加坡，全國范圍內推動少兒編程教育，中小學考試中加入編程考試科目；美國，投資40億美元開展少兒編程教育，將編程加入Steam教育體系，成為閱讀、寫作、算術能力外的第四項必備技能。

  孩子學編程，不是為了做未來的程序員，孩子學的也不是寫代碼，那孩子什么時候開始學編程呢？我覺得吧孩子應該從小學習編程！少兒編程培訓班

  孩子學編程注重的是素質培養，尤其是“編程思維”。編程思維是我們解決問題的一種方法，是邏輯思維的一種，利用我們已有的知識和工具，將自身的思路轉化為邏輯運算的步驟，從而完成復雜的任務。

  對于零基礎的孩子來說，學習編程是一個循序漸進的過程，最先開始接觸的一定是可視化圖形編程，而不是代碼編程。

  培養孩子的編維程思對其未來的發展幫助是非常大的，但并不是越早越好。根據近代有影響力的瑞士兒童心理學家讓·皮亞杰（1896-1980）的兒童的認知發展論，5-12歲時是培養邏輯思維的黃金期，這個時間段學編程比較好。

  從小學習編程，有助于培養孩子細心、專注和自我糾錯的能力，如果在編寫過程中錯了一個代碼，就會造成程序大亂。因此，編程不僅能培養孩子嚴謹、認真的做事品質，也能培養孩子解決問題的能力，提高孩子們的探索創新能力及團隊合作能力。

  所以，讓孩子從小學習、接觸編程，目的不在于要從小培養程序員，而是培養孩子從小養成一種編程思維。