閱讀理解，是學習生活中不可或缺的一項能力，是孩子掌握知識獲取信息的重要手段。不論日常生活中出現的書籍、報紙、網絡訊息，還是考試中所需的審題，都需要孩子從讀圖、識字中解析出信息。

閱讀理解能力強的孩子，閱讀的速度就會更快，對文字的理解與記憶能力就更高，吸收知識的效率自然就更高，并且能夠從文字中獲取學習所需的語言組織能力和表達能力。

9歲以前，兒童閱讀能力發展的階段：“學習閱讀”。這個階段的孩子具有了文字概念，具備能夠把文字符號轉化為語言符號來獲取意義的能力，這項能力就是孩子能否為適應正規校園生活、從課本獲取知識的基礎能力。因此，我們把9歲之前稱為培養閱讀能力的黃金期。而9歲-13歲，兒童閱讀發展進入了“在閱讀中學習”階段，孩子需要良好的閱讀理解力不斷吸取課本、板書的知識。在這個階段閱讀理解能力強的孩子能夠更加迅速地積累知識，增強自己的優勢，在此階段不斷鞏固閱讀理解力也十分關鍵。
到了13歲之后（此時孩子正步入初中）由于課業難度的增加，閱讀能力無法達標的孩子就會越來越被動，逐漸無法跟上課堂節奏。這就是初中階段孩子的學業會產生分化的原因。因此抓住關鍵期，培養閱讀理解能力十分重要！

提升獲取信息的多種能力：進行科學的聽覺與視覺訓練，提升認知能力中的視知覺與聽知覺能力，提升孩子通過聽講、閱讀獲取信息的效率。
掌握理解記憶方法：采用詞語接龍、看詞聯想等方式，讓孩子通過關聯記憶，增強對知識的記憶力。
鞏固學科知識：結合學科知識，強化對課綱中字、詞、句的理解，鞏固語文基礎知識，并通過對經典篇目的學習，增強孩子的語言邏輯與組織能力。
提倡朗讀，增強刺激：鼓勵孩子進行朗讀，增強聲音對聽覺的刺激，鞏固加強視覺對文字的感知。提升記憶與理解的效果。