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    陳超老師,出國(guó)留學(xué)從業(yè)經(jīng)歷,深知出國(guó)留學(xué)語(yǔ)言要求,有獨(dú)立教學(xué)模式,從聽(tīng)力里抓出重要信息,培養(yǎng)學(xué)生從各個(gè)角度準(zhǔn)確抓出考點(diǎn)。內(nèi)容通俗易懂,條理清晰,對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),...[詳情]

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    鄭玉倩老師,教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)而不失幽默,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),擅長(zhǎng)因材施教。通過(guò)聯(lián)想記憶法來(lái)幫助學(xué)生將大量復(fù)雜生澀知識(shí)點(diǎn)由點(diǎn)及面地串聯(lián)成完整框架體系,更利于理解吸收。培養(yǎng)出大量...[詳情]

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    王佳慧老師,教學(xué)期間研發(fā)并組織編寫《雅思寫作素材》、《雅思寫作考點(diǎn)詞》、《語(yǔ)法》、《雅思詞匯浸泡營(yíng)》等教材,具有親和力,待人真誠(chéng)、待事細(xì)心認(rèn)真,學(xué)習(xí)能力以及執(zhí)行...[詳情]

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    令狐敬老師,近十年國(guó)際標(biāo)化考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),信每個(gè)學(xué)生都有自己的溝通方式,同時(shí)每位學(xué)生的經(jīng)歷和成長(zhǎng)環(huán)境造就了不同的性格特點(diǎn)。無(wú)論追求理性的光芒還是人文的氣息,一切交...[詳情]

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    張蓓蓓老師,英語(yǔ)語(yǔ)言功底深厚,具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),授課生動(dòng)活潑,具有親和力,深受學(xué)生家長(zhǎng)喜歡,課后根據(jù)學(xué)生情況制定相關(guān)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,督促學(xué)生完成任務(wù),在教學(xué)中幫助學(xué)...[詳情]

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    安詳平老師,大學(xué)院文科,經(jīng)營(yíng)學(xué)講師,經(jīng)營(yíng)學(xué)安老師,專攻組織論和企業(yè)戰(zhàn)略。安老師作為本塾經(jīng)營(yíng)學(xué)的講師,講課深入淺出,努力將抽象的專業(yè)理論跟現(xiàn)實(shí)案例結(jié)合。上課中注重...[詳情]

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    尹晨陽(yáng)老師,大學(xué)院文科,經(jīng)濟(jì)學(xué)講師,尹老師畢業(yè)于一橋大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究科畢業(yè),專功產(chǎn)業(yè)組織和博弈論。擅長(zhǎng)通過(guò)把生活中的現(xiàn)象和經(jīng)濟(jì)學(xué)結(jié)合起來(lái),學(xué)以致用。有著多年日本升...[詳情]

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    王語(yǔ)盈老師,大學(xué)院文科,社會(huì)學(xué)講師,王老師專攻文化社會(huì)學(xué)及表象文化論方向。王老師善于系統(tǒng)的講解文化社會(huì)學(xué)相關(guān)的知識(shí),并且結(jié)合生活中的實(shí)際事例幫助同學(xué)們理解社會(huì)學(xué)...[詳情]

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    徐崢睿老師,上智大學(xué),修士,大學(xué)院文科,教育學(xué)講師,徐老師作為教育學(xué)講師,注重上課質(zhì)量,并結(jié)合自身學(xué)部4年的教育學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷,深入淺出的講解教育學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),并...[詳情]

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    郎慧超老師,本科畢業(yè)于吉林大學(xué)藥學(xué)部,目前是東京大學(xué)新領(lǐng)域創(chuàng)成科學(xué)研究科先端生命專攻修士。作為生物醫(yī)學(xué)班的講師,擅長(zhǎng)結(jié)合本科基礎(chǔ)學(xué)科,臨床以及實(shí)驗(yàn)知識(shí),圍繞實(shí)際...[詳情]