英語老師怎樣教孩子學好英語
發布時間：2021-01-11 15:21:13 已幫助：147人 來源：西安易貝樂少兒英語
很多家長都會為了孩子的學習操碎了心，尤其近年來少兒英語教育越來越受到家長的重視，很多家長胡亂一通地給孩子們報了一大堆補習班，其實這種做法是非常錯誤的，結果效果沒達到，甚至還會讓孩子產生厭學的反應，那么英語老師怎樣教孩子學好英語呢？本文為大家做詳細的內容介紹。
當一個人對一種語言有興趣之后，通常就能把它學好。而那些學校中的英語老師，一般都是在孩子還小的時候就會培養他們的興趣，給他們看一些有意思的國外動畫片，放一些簡單的英語兒歌，教孩子簡單的英文字母以及一些單詞。而當孩子逐漸成長正式學習英文的時候，這些打下的基礎就會成為他們的優勢，而培養的興趣就會成為他們學習的動力，所以英語老師的孩子英語普遍都不會差，因為這些家長都知道如何去培養孩子對英語的興趣。
二：學英語的環境。
每一個人都能在自己的家鄉學會自己的母語，而且是非常熟練的，最重要的原因就是語言環境的因素。當一個人十年如一日地在一個語言環境當中，學習起來是非常簡單的，因為日常的每句話都是這種語言，日漸地熏陶也就熟悉了。相信現在如果將一個學生丟到美國，可能一年之內的口語就已經比較流利了，就能達到簡單掌握的水平。但是在中國，學英語的環境并不是很廣，這也讓很多家長納悶，那我們又該如何營造學英語的環境呢？
其實也很簡單，只需要定時地在家庭之中營造學習英語的氛圍。例如，每天晚上家人在一起看一部外國電影，聽幾首英語歌，聽一些英文的廣播頻道。這些都是可行的而且簡單的營造環境的辦法，但是環境這東西呢，并不是一日兩日就能有作用的，貴在堅持才能有效果，這種方法對孩子的英語聽說能力提升非常顯著。
三：詞匯量的積累。
詞匯是英語的基礎，多學習一個詞匯，在英語的學習海洋之中也就更進一步，而那些英語大牛們，都是通過詞匯量的不斷積累而成為大牛的。“不積跬步，無以至千里”，一步一步地記憶詞匯是學習英語的基礎，只有詞匯量掌握的越多，閱讀能力與寫作能力才能變得越強。
但老式的單詞記憶法都是簡單的死背一個單詞與含義，其實這種方法對記憶的幫助一點都不大，可能剛背的三個單詞上個廁所就忘記了。其實記憶單詞的正確做法應當是將單詞穿插到句子中進行，可以講單詞放入一條有趣的句子中，這樣記憶起來的印象要深刻的許多。切不可追求速度，一直讀背單個單詞，因為學的越多，單詞越相似，記憶非常容易混淆，這樣的方法只能做到事倍功半的效果。
四：從小鼓勵孩子開口說口語。
很多的學生從中學一直學到大學，英語口語卻說不出十句。這是為什么呢？就是因為從小到大就沒有開口說，到后來自己的口語在同齡中越來越差勁，也變得更不好意思說口語了，所以大部分的學生口語都比較差。所以務必要從小鼓勵孩子去開口說英語，說錯不可怕，不敢說才可怕！當孩子有了信心去開口說英語之后，他也能意識到自己口語何處有不足，才能去聽著聽力去矯正自己的口音與讀法。
所以家長們別讓孩子盲目地去學習，應當從這幾點去入手，讓孩子愛學、有地兒學、學的好、說的好。當然，補習班并不說不能學，而是不可強加于孩子，增加孩子的學習壓力有的時候并沒有什么好處。如果條件允許的話，可以給孩子報一些線下外教學習班，因為這些母語者他們的聽說讀寫的條件都比第二語言者要好，而孩子們在與外教的日常溝通下聽說能力都能有較大的提升，同時在于老師的互動中能夠形成很好的情境模式，學習環境，加深孩子的印象。這就是讓孩子學好英語的幾個重要因素，如果家長朋友們想讓孩子在英語上能學好，千萬可不要忘記了哦！
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