【課程介紹】

  語文的學(xué)習(xí)是個日積月累的過程，作為三大科目中的一科，絲毫不能低估語文在高考中的作用，學(xué)員從高一開始就應(yīng)該開始注重語文知識的學(xué)習(xí)，到了高考才能一鳴驚人。

  【課程特色】

  1，專業(yè)的點評和分析
  2，語文輔導(dǎo)老師
  3，專屬的1對1輔導(dǎo)計劃
  4，定制的針對性教學(xué)方案
  5，先進(jìn)的教學(xué)理念

  【授課內(nèi)容】

  高一年級主要打好語文基礎(chǔ)，本課程包含高一階段基礎(chǔ)課程和閱讀、寫作課程。閱讀中，文言文難度加大，增添詩歌鑒賞模塊，我們都將通過本課程逐一解決，訓(xùn)練學(xué)生文字理解能力和閱讀鑒賞能力。

  現(xiàn)代文閱讀和古詩文閱讀為主，基礎(chǔ)綜合為輔。以應(yīng)對高二學(xué)期題目難度大，文章篇幅長的難題。訓(xùn)練學(xué)生思維能力、解題能力、理解能力和表達(dá)能力。

  高三側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生語文思維和文學(xué)素養(yǎng)的形成。文學(xué)類文本能夠做到個性化解讀和深度探究，力求對各知識模塊都有扎實的掌握及處理問題的能力。

  【課程特色】

  通過測評了解學(xué)員的弱項，從而制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案。授課老師通過對學(xué)員的輔導(dǎo)，加深學(xué)員對語文知識的理解和把握。還可以通過課外文章的理解培養(yǎng)學(xué)員的鑒賞和評價能力，閱讀選文更學(xué)術(shù)化，更關(guān)注社會文化，要求學(xué)生能準(zhǔn)確的表達(dá)生活中的感受。

  老師能夠在整個訓(xùn)練過程中看到自己所帶孩子的各種細(xì)微變化、進(jìn)步情況以及身體、情緒等各方面的種種狀況，從而不斷調(diào)整自己的訓(xùn)練方法、教學(xué)進(jìn)度和教育目標(biāo)，實施個性化的、有實際意義的“因材施教”。