學習雅思，除了能夠獲得一張成績單以外，還意味著聽說讀寫的全面提升，意味著詞匯量的不斷積累，意味著實用英語技術的把握程度。簡略地來說，學雅思，是增強綜合英語的好辦法。

  學習雅思，除了能夠獲得一張成績單以外，還意味著聽說讀寫的全面提升，意味著詞匯量的不斷積累，意味著實用英語技術的把握程度。簡略地來說，學雅思，是增強綜合英語的好辦法。

  提到這里，學生和家長不禁會問：在校園天天上英語課，升學考試都要考英語，這還不夠提高咱們的英語水平嗎？

  以高考英語為例，不管從必考科目，題型，考察的常識點和技術等方面，雅思考試都比高考英語涉及面更廣，實用性更強，對聽說讀寫的要求更高，對人文社會科學的涉獵面要求更廣，考察的不僅是解題技巧，還有考生的常識面，常識運用才干以及思想邏輯。

  通過科學數據的整理發現，備戰高考，把握大概3500個單詞即可。而學習雅思，需要把握至少6000個詞匯，才干比較輕松地應對各種題型。從詞匯量的要求看，學雅思比僅僅備戰高考，讓你多把握接近一倍的詞匯量。

  這意味著，咱們能夠讀懂更多校園教材以外的單詞，更輕松地瀏覽國外網站。

  關于行將高考的中學生而言，把握雅思要求的詞匯量之后，高考英語的詞匯更簡單看懂。高考后進入高校學習大學英語時，不會由于驟增的生詞而跟不上課堂節奏。

  值得注意的事，在我國的高考傍邊，白話并非必考科目。因而，廣大“應試”的教師，學生和家長，對白話的重視不足。這也導致了許多學生，從小學一年級到高三，學了十幾年英語，也未必能流利地自信地說一句半句。白話水平，多年來一直是大部分中國學生的軟肋。

  而考雅思是一定要考白話的，白話考試分三部分進行，除了考察學生的單詞發音是否精確，說話是否流暢，詞匯量是否豐厚，還考察學生的思想習慣，對周邊事情以及社會現象等是否能說出自己的觀念。

  此外，雅思的題型，尤其是在聽力和閱覽方面，比高考英語的種類更多，考察的才干范圍也更廣。

  因而，雅思給學生帶來的，不僅是一張含金量高的成績單。在學習的過程中，咱們的常識面變得更廣，詞匯量更豐厚，聽說讀寫身手更強，思想更謹慎更有邏輯，英語實踐運用才干更強。

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