小學(xué)語文培訓(xùn)班,全面系統(tǒng)梳理知識(shí)點(diǎn),提升字詞理解、閱讀方法及寫作技巧,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,1對(duì)1個(gè)性化的教學(xué),根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,制定個(gè)性化的教學(xué)方案,從而提高學(xué)習(xí)能力。 課程介紹 適應(yīng)人群:小五、小六年級(jí)學(xué)生 授課周期:根據(jù)學(xué)生自身情況設(shè)定 五、六年級(jí)語文學(xué)習(xí)重在全面系統(tǒng)梳理,構(gòu)建完整知識(shí)體系; 提升字詞理解、閱讀方法及寫作技巧; 激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,練習(xí)閱讀理解,體會(huì)中心思想,積累語言素材; 練習(xí)寫記實(shí)作文、想象作文、讀書筆記、書信等,做到內(nèi)容具體,語句通順。語文培訓(xùn)心得體會(huì) 教學(xué)模式 1對(duì)1教學(xué)個(gè)性化教學(xué):根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo),組合知識(shí)模塊,挑選難度合適的題目,制定個(gè)性化的教學(xué)方案及講義,一個(gè)學(xué)生,一套教學(xué)方案,對(duì)癥下藥,各個(gè)擊破,提高學(xué)習(xí)能力。小學(xué)語文教學(xué) 課程優(yōu)勢(shì) 1、時(shí)間地點(diǎn)自由靈活 上課時(shí)間自由靈活,根據(jù)學(xué)生時(shí)間靈活調(diào)整。四個(gè)校區(qū)覆蓋鄭州各區(qū),學(xué)生可根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的上課時(shí)間及地點(diǎn)。 2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 一對(duì)一教學(xué),給學(xué)生專門定制屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,迅速提升成績(jī);突出學(xué)生的主體地位,將學(xué)習(xí)進(jìn)程細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。改善學(xué)生學(xué)習(xí)方法,習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)能力。 3、師資配備 專業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、并根據(jù)課程及進(jìn)度的實(shí)際情況調(diào)整,細(xì)化學(xué)習(xí)計(jì)劃,做到有規(guī)劃有執(zhí)行,有吸收,引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí); 專職學(xué)管師一名——負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程,以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測(cè);負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時(shí)性問題的解決。與學(xué)生家長(zhǎng)時(shí)時(shí)互動(dòng),三方互相配合,共同監(jiān)督促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。 4、定期測(cè)試: 針對(duì)學(xué)生所學(xué)課程進(jìn)行階段性測(cè)試,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問題,進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。