十月妊娠，孩子呱呱墜地那刻起，家長們就多了份責(zé)任和義務(wù)，把孩子含辛茹苦地哺育茁壯成長，大都家長在日復(fù)一日地付出之后，都會把孩子作為自己的私家產(chǎn)業(yè)，在與孩子共處時，也把自己擺在了強勢地位。

  十月妊娠，孩子呱呱墜地那刻起，家長們就多了份責(zé)任和義務(wù)，把孩子含辛茹苦地哺育茁壯成長，大都家長在日復(fù)一日地付出之后，都會把孩子作為自己的私家產(chǎn)業(yè)，在與孩子共處時，也把自己擺在了強勢地位。

  有一位長沙市的媽媽，家里大事小情都必須聽她的，她的老公也沒有說話余地，她的兒子則徹底不許說話，她自己則儼然成了一個太上皇。這樣的家庭教育出的孩子不只成績落后，也無法與教師和同學(xué)共處，最終只好停學(xué)回家。

  強制性的家長對于孩子過高的要求，期望操控孩子的全部，往往只會適得其反。這種家庭教育會培育出兩種類型的孩子，一種是逆來順受、低眉順眼的“窩囊廢”，另一種就是桀驁不馴的“叛變型”孩子。

  還有一種家庭教育形式看起來要溫和得多，一些父母在“愛”的名義下包攬孩子的全部，把孩子的大事、小事都做了，結(jié)果導(dǎo)致孩子永久長不大，走不遠。“包攬教育”使家長往往在自覺與不自覺之間把孩子的心都操完了，衣食住行、學(xué)習(xí)日子、甚至?xí)⑽木吆卸家獛秃⒆邮蘸谩议L成了孩子的全職“大秘”。從前有一位家長說，她每天都要彎下腰把孩子鞋帶系好，再讓孩子出門。從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中，一直到高中一年級了，她仍是堅持彎著腰把孩子鞋帶系好。這位媽媽從前試著讓孩子系過兩次鞋帶子，但孩子一次系了個死疙瘩，一次系得松松垮垮，所以她認(rèn)為孩子自理能力不行，有必要讓她親自為孩子系鞋帶才放心。

  這種包攬全部的對孩子所謂的愛，和棍棒教育出秀才對孩子的損傷同樣大，甚至包攬全部的“愛”帶給孩子的損傷更大。

  由于有暴力傾向的家庭，孩子挨打、挨罵后很生氣、甚至很仇恨家長，孩子期望早一天脫離這個沒有溫情的家庭。這首先是一種獨立精神，需求練就獨立生存的身手，這種孩子在未來起碼能夠養(yǎng)活自己，不會成為“啃老族”。家庭教育培訓(xùn)哪家好

  但假如孩子在包攬全部的環(huán)境里成長，孩子可能永久長不大、走不遠。考上了大學(xué)卻吃不慣學(xué)校食堂的飲食，住不慣學(xué)生宿舍的凹凸鋪，作業(yè)之后，鉆不慣那個地下室，和同學(xué)共處、和教師共處、和搭檔共處都十分困難，有朝一日遇到一點費事就會打道回府。剛回來的時候他還可能東奔西跑的找一下作業(yè)，但是幾次受阻后他就會待在家里，成為了傳說中的“啃老族”。

  “啃老族”是怎么誕生的？“啃老族”就是家長用“愛”的雙手，一點一點的勤勞培育出來的，要想不培育“啃老族”，尤其是不要讓一代人、兩代人都一起來啃你，那么從現(xiàn)在就要行動，學(xué)會是適當(dāng)?shù)胤攀郑尯⒆幼约喝コ砷L，不能包攬全部。家庭教育心得體會

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