在托福的寫作中，許多學(xué)生的作文在語言或口語上都很簡單，但與幾個SAT讀物混在一起，讀起來很難，也就是說，學(xué)生們對他們在漢語中的意思有一個粗略的理解。但根據(jù)漢語的意思，在文字中就會出現(xiàn)不一致，甚至是完全錯誤的用法。

  首先來說它的準(zhǔn)確性，如一個句子是這樣的:我的寫作能力提高了閱讀很多書。如果你把它拆開，每個英語單詞的漢語意思是正確的。然而，有一個問題是，能力和增長是不匹配的。沒有一個詞可以簡單地說它使用得有多好。語言是精致的搭配,簡單和常見的詞如果搭配得當(dāng),地方適當(dāng)?shù)那闆r下,仍然可以鍛造完美的句子。這和穿衣服一樣。美不在于個人物品有多貴，而在于設(shè)計的質(zhì)感與上半身的最終效果是否和諧與否。在這句話中，增加意味著增加，主要是數(shù)量的增加。雖然有時也可以表示程度的增加,但這里的搭配和能力是不正確的。

  總的來說，我們說發(fā)展自己的能力，或者提高自己的能力。Therefore,this sentence had to be revised to that my writing ability was developed by reading many books.當(dāng)然，它也可以修改為更真實一點(diǎn)。后半句來表達(dá)“閱讀”,學(xué)生的習(xí)慣是“讀”和“書”翻譯。注意，寫作是表達(dá)，而不是翻譯。這是真的，但還不夠理想。We further modified the sentence into my writing ability developed through extensive reading.從表達(dá)效果,會告訴“到達(dá)”,考生想要表達(dá)的意思和考官讀得很好。

  那么，如何測試詞語的搭配呢？在各種班級式的培訓(xùn)課程中，教師肯定會提到一些典型的搭配.但更重要的是考生測試方法的控制。我個人推薦牛津英語搭配詞典（牛津?qū)W生英語搭配詞典），它有很好的語料庫和實用性。