1、大機構

  首先，從規模上看，大型機構一般在藝術留學市場上擁有鞏固的市場份額，擁有相對固定的學生受眾流。此外，他們在整個藝術留學行業中經營年限較長，享有良好的聲譽，并積累了一定的資源和教學應用經驗，甚至在大類留學領域享有影響力。

  其次，在教學環境方面，大型機構一般都有良好的教學環境和多樣化的硬件設備，可以為學生提供更多的學習空間和機會。

  此外，無論是老師，還是其他專業資源上，大機構都比較有，比如作品集專業導師，可以覆蓋大部分藝術設計類專業，無論是插畫、純藝、視覺傳達，還是新媒體藝術，交互設計、裝置這樣比較小眾的專業。

  普遍來說，都有較好的師資力量作為，老師有海外藝術院校藝術留學經歷，也有豐富的工作經驗。

  2、小機構

  小機構，應該是處于大機構和工作室之間的存在，多數是一些已經有一定規模，但是仍處于發展中的藝術留學機構，在知乎、豆瓣、微博等平臺可以搜到相關的信息，在學生之間，雖然可能無法達到大多數人都知道的程度，但也是一部分學生的選擇。

  首先，從教師的角度看，他們大多也有海外留學經歷或比較豐富的工作經驗。但是，由于小機構還處于上升發展的狀態，可能不完全具備擁有龐大的優質教師資源的能力。

  除了一些固定的專職教師外，小機構的教師主要是兼職教師，所以教師流動性比較大。

  其次，在教學園區方面，小機構能夠建設的設施和平臺有限，因此提供給學生的學習機會和平臺也有限，特別是一些海外院校的招生官和教授資源，以及品牌合作的機會。

  3.環境規模

  規模大小、教學環境、教學設施一定程度上代表著作品集輔導機構的實力。規模大小同時側面反省該機構是否將藝術留學作為長線業務，對于后續萬一出現的糾紛是否能得到妥善解決做好鋪墊，降低風險。

  4.服務項目

  藝術留學機構的服務項目主題分為兩大類：作品及輔導和留學申請，機構之間基本大同小異。但是一些做的好的機構會在這兩塊業務之上，附加一些增值項目，例如有的機構會對影視留學的學院增加影片拍攝，劇組實習等服務，一方面節省學員時間，又增加學員實踐經驗。

  這邊為大家介紹，ID國際藝術教育，由多位國際藝術教育專家和產業專家聯合創辦。經過多年經驗積累，建立起與國際接軌的當代藝術教育模式引進美國、英國、澳洲、日韓、法國、德國、意大利等藝術院校的專業課程，藝術專業拓展至視覺藝術類、空間類、時尚類、影視動畫類等30多個細分方向，擁有國際重點藝術院校留學背景的專業教師團隊，直接對接國內外高校，并與設計公司深入合作，打造國內首家采用教學+實踐+應用的國際化視野教育體系。