關于中原工學院國際本科中原工學院國際本科是一個中外合作辦學項目平臺,秉持開放辦學的理念,以國際化推動高水平大學建設,培育出了具有國際視野,素質優秀的項目畢業生. [詳情]

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食堂環境

校園環境

中原工學院國際本科引進國外大學優質的教學體系、課程設置、原版教材及教學和考試方法，讓學生接受國際化的教育，拓寬專業視野。在全球化競爭中善于把握機遇和具有強烈創新意識的高層次人才為己任，積極開展教育教學活動和豐富的中外師生交流項目。中原工學院國際本科優勢中原工學院以“建設特色鮮明的高水平大學”為目標，堅持開放辦學理念，積極開展中外合作辦學和國際學術交流，引進吸收國外高校優質的教育教學資源，不斷提升辦學實力。國教學院以培養具有國際視野、國際化知識結構和能力，在全球化競爭中善于把握機遇和具有強烈創新意識的高層次人才為己任，積極開展教育教學活動和豐富的中外師生交流項目。項目學生四、六級考試位于學校前列，在全國大學生英語競賽和各類演講比賽、辯論賽、知識競賽、體育比賽中成績顯著，培養特色突出。引進國外先進教學體系：與英國曼徹斯特大學等多所國外知名高校合作，引進其優質的教學體系、課程設置、原版教材及教學和考試方法，讓學生接受國際化的教育，拓寬專業視野。中外師資聯合授課：聘請一定比例的外籍教師授課和開設專業講座，同時依托本校優秀師資，形成穩定的師資隊伍，為學生提供高質量的教學與指導，使學生既能學習到國外先進的專業知識，又能受益于本校教師對國內教育情況的了解和教學經驗。多種學制選擇：如與曼徹斯特大學的合作項目采取“2+2”或“4+0”培養模式。“2+2”模式可讓學生在國內外高校分別學習兩年，體驗不同的學習和生活環境，獲得中英雙方的本科畢業證書和學士學位證書；“4+0”模式則讓學生在中原工學院修完全部學分，取得本校的本科畢業證書和學位證書，為學生提供了更多的選擇空間，滿足不同學生的需求。課程銜接緊密：課程設置全面銜接國外大學的升學標準，國內階段的學習為學生打下堅實的專業基礎和語言基礎，使學生能夠更好地適應國外大學的學習要求，實現國內外學習的無縫對接。強化語言能力培養：在教學過程中注重強化學生的英語和計算機能力，通過專業課程學習、語言培訓等方式，提高學生的英語水平，使其能夠熟練運用英語進行專業學習和交流，為今后的留學或國際化就職做好充分準備。培養跨文化交流能力：學生有機會接觸不同國家的文化、教育理念和生活方式，增強全球視野和跨文化意識，提高跨文化交流與溝通的能力，更好地適應全球化背景下的學習、工作和生活環境。

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