如今的教育花樣越來越多，名目越多，仿佛通過技巧訓練、能力培養、知識灌輸就一定可以收獲一枚“優秀”的孩子。然而，技巧越多、選擇越豐，你卻越來越焦慮：孩子不聽話、發脾氣、膽小怕生、討厭學習，問題頻頻。

  當我們長大甚至做了父母，可能依舊做不好情緒管理、做事情欠缺勇氣、容易患得患失、畏首畏尾、缺乏耐心……實際上，這一系列問題是「自我」出了問題。很多家長忽略了孩子自我意識和人格的發展需要，甚至復制著自己原生家庭的錯誤教育方式。

  我們特別邀請了心理學家羅靜來撥開種種育兒問題的迷霧，和大家一起探尋成長與教育的本質。

  適合對象：

  1.搞不定“熊”孩子或和孩子交流不“通暢”的父母；

  2.從事教育領域，經常和娃打交道的一線人員；

  3.對兒童心理發展學感興趣卻不知如何入門的人員；

  4.想要升級教育理念的父母；

  5.想要升級自我認知的人；

  6.童年心靈受傷期望療愈的人。

  學習目標：

  1.了解孩子自我發展的心理科學認知，更新理念，戒除教育焦慮;

  2.掌握引導孩子自控、自尊、自立、自信等實操技巧;

  3.幫孩子建立健康的自我，構建一生心理能量的基礎;

  4.跳出原生家庭的處理方式，避免復制錯誤教育方式。

  1.被中國父母忽略的一課

  我們總是過度關注孩子的知識積累與能力培養，卻鮮有父母關注到孩子內在的自我成長，這才是一個人人格形成的堅實基礎。

  2.孩子所有外在表現都受“自我”影響

  孩子自我系統的失調會影響他的外在表現，比如自卑、脾氣差、情商低、缺乏溝通能力等，可能都是“自我”出了問題。

  3.對父母自身狀態的折射

  育兒中的焦慮，很多時候并不是孩子出了問題，而是父母自己出了問題，即使是成年人，也需要修復并建立自我系統，了解自己才能更好地了解孩子。