如今的教育花樣越來越多，名目越多，仿佛通過技巧訓(xùn)練、能力培養(yǎng)、知識(shí)灌輸就一定可以收獲一枚“優(yōu)秀”的孩子。然而，技巧越多、選擇越豐，你卻越來越焦慮：孩子不聽話、發(fā)脾氣、膽小怕生、討厭學(xué)習(xí)，問題頻頻。

  當(dāng)我們長(zhǎng)大甚至做了父母，可能依舊做不好情緒管理、做事情欠缺勇氣、容易患得患失、畏首畏尾、缺乏耐心……實(shí)際上，這一系列問題是「自我」出了問題。很多家長(zhǎng)忽略了孩子自我意識(shí)和人格的發(fā)展需要，甚至復(fù)制著自己原生家庭的錯(cuò)誤教育方式。

  我們特別邀請(qǐng)了心理學(xué)家羅靜來撥開種種育兒?jiǎn)栴}的迷霧，和大家一起探尋成長(zhǎng)與教育的本質(zhì)。

  適合對(duì)象：

  1.搞不定“熊”孩子或和孩子交流不“通暢”的父母；

  2.從事教育領(lǐng)域，經(jīng)常和娃打交道的一線人員；

  3.對(duì)兒童心理發(fā)展學(xué)感興趣卻不知如何入門的人員；

  4.想要升級(jí)教育理念的父母；

  5.想要升級(jí)自我認(rèn)知的人；

  6.童年心靈受傷期望療愈的人。

  學(xué)習(xí)目標(biāo)：

  1.了解孩子自我發(fā)展的心理科學(xué)認(rèn)知，更新理念，戒除教育焦慮;

  2.掌握引導(dǎo)孩子自控、自尊、自立、自信等實(shí)操技巧;

  3.幫孩子建立健康的自我，構(gòu)建一生心理能量的基礎(chǔ);

  4.跳出原生家庭的處理方式，避免復(fù)制錯(cuò)誤教育方式。

  1.被中國(guó)父母忽略的一課

  我們總是過度關(guān)注孩子的知識(shí)積累與能力培養(yǎng)，卻鮮有父母關(guān)注到孩子內(nèi)在的自我成長(zhǎng)，這才是一個(gè)人人格形成的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  2.孩子所有外在表現(xiàn)都受“自我”影響

  孩子自我系統(tǒng)的失調(diào)會(huì)影響他的外在表現(xiàn)，比如自卑、脾氣差、情商低、缺乏溝通能力等，可能都是“自我”出了問題。

  3.對(duì)父母自身狀態(tài)的折射

  育兒中的焦慮，很多時(shí)候并不是孩子出了問題，而是父母自己出了問題，即使是成年人，也需要修復(fù)并建立自我系統(tǒng)，了解自己才能更好地了解孩子。