漢語不僅僅是交流、表達(dá)的工具，更應(yīng)該是與偉大先人溝通，塑造歷史視野，培養(yǎng)人文情懷的媒介。

  大語文的學(xué)習(xí)立足于培養(yǎng)、熏陶美好的情感、情操，塑造完美的個性品質(zhì)，幫助學(xué)生形成良好的思維方式，發(fā)展可支持終身學(xué)習(xí)的能力。

  學(xué)習(xí)大語文的目標(biāo)：讓孩子“愛上語文，做有修養(yǎng)的人”，擁有“淵博——自信一生”。

  滬江大語文教什么，對孩子的學(xué)習(xí)與成長有何作用？

  1.滬江大語文囊括3-6年級4個年級的語文知識點(diǎn)。

  2.劃分15個階段，循序漸進(jìn)，梯度上升。

  3.學(xué)習(xí)滬江大語文主要提升3大綜合能力：古文鑒賞、閱讀理解、作文創(chuàng)作。語文課程標(biāo)準(zhǔn)

  1.只有了解當(dāng)時的歷史情況，才能與作者產(chǎn)生共鳴，更容易體會文章中所闡述的內(nèi)容和道理。

  2.了解過去的社會體制、風(fēng)俗習(xí)慣、做事方法，才能理解那個時代人們的思想方式和行為習(xí)慣，從而更好的分析過去，學(xué)習(xí)古文。

  3.研究不同時期的傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化得以繼續(xù)傳承下去，這也是學(xué)習(xí)大語文的重中之重。