怎樣協助孩子改善語言學習障礙
發布時間：2021-07-13 14:35:02 已幫助：115人 來源：鄭州東方啟音
語言是不可或缺的溝通表達工具，但在生活中有很多“不完美”的孩子，在進行語言學習的過程中會有一些障礙，對于語言學習障礙孩子的改善，我們應該抓住造成學習障礙的主要矛盾，那么怎樣協助孩子改善語言學習障礙呢？本文為大家做詳細的內容介紹。
以上就是小編為大家整理的怎樣協助孩子改善語言學習障礙的具體內容介紹，有想要改善孩子語言學習障礙問題的家長們可以來做個相關的學習了解，希望對大家有一定的幫助，想要了解更多語言康復訓練相關的知識可以繼續關注小編為大家帶來的后續文章更新。
兒童在不同的語言環境中，都是由一系列的發展階段而成長。每個階段可能從音韻的、字匯的詞素語法的，以及語用的觀點來描述。從一個階段發展到下一個階段時的時間，也可能因人而異，以下是語言發展的五個時期：
前語言期：（0-6個月）對話為非語言的如喃喃自語、哭泣藉由與成人照顧者的視現接觸和類似對話般的交換聲音來練習語言使用中的語用成分，這些非語言對話的韻律脈絡線似乎符合成人的韻律。
兒語期：（6-12個月）練習構音器官的協調性，音節模式開始浮現。先學會區分子音與母音然後是塞音與插音，再來是雙唇音、齒槽音的位置差異。
1-2歲：這個階段是以一個字表示一整句的階段，一個字有好幾個意義，且會專注於名詞，而特別命名所能直接接觸與互動，甚至能有某種程度的改變物品。
雙字期：（2歲）兒童的對話會發展成具有句子中三個基本成3分組合且會將動詞擺在位。
電報期：兒童會把過去雙字期的句子，用各種方式加長，也就是使用連接詞或使用修飾語及其他的片語去加以擴展對話，利用所學到的資訊，來增加句子的復雜度。
二、影響語言發展的因素
1.家庭因素
2.中耳炎（中耳炎是一種急性耳朵感染，有時會有疼痛或發燒的現象。得到此種病的小孩，會在鼓膜后方產生滲出液，造成暫時性的失聰。續發性的滲出性中耳炎，可能導致語言遲緩及發音不夠清晰的問題。）
3.游戲（利用聲音游戲讓幼兒進行模仿，或利用旋律與節奏游戲讓孩子隨節奏發出聲音、利用布偶讓孩子自導自演。以上活動均需家長陪同，以達到最高成效。）
4.幫孩子建立自我以贊美代替責罰，以建立孩子的自信心。
5.與孩童一同成長多與孩子對話并利用床邊故事刺激孩子對聲音的靈敏度，加以提升閱讀的興趣。接納孩子、發現孩子的優點并傾聽孩子的想法與成長的喜憂，教導孩子處理情緒的方法。
孩童時間練習并適時聽聽孩童本身的想法，或許這一刻只能說出一個單字但也許明天就能說出一個完整的句子也說不定呢！重要的還是了解孩子的發展及不錯失任何語言的黃金時期，在東方啟音言語治療中心，我們希望父母必須提高警覺，如發現孩子有不正常的行為或特征時，請不要讓時間成為隱形的殺手，而奪走了孩子治療的黃金時期。
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