如今社會上大多數的人群對于育嬰師一職業的概念相對來說模糊一些，覺得育嬰師和保姆阿姨一樣做飯，是帶孩子的普通家政服務人員的認知誤區。
  其實不然，對育嬰師的定位是“主動教育全過程”的教育工作者，而不是簡單的家政服務人員。
  現代職業化育嬰師是用現代教育觀念和科學方法，經過專業的營養、保健、日常護理、教育、心理、意外傷害預防等全方位的專業培訓，為0-3歲嬰幼兒的綜合發展，提供包括生活照料、日常生活保健與護理、教育等全方位指導和服務的專業人員。
  育嬰師不僅是聰明和忠誠的“母親”，也是兒童教育專家、心理學專家、保健護士，還是嬰幼兒的守護者和啟蒙教師，要掌握教育學、營養學、兒童保健、心理行為學等相關知識和技能。
  因此，隨著育嬰師職業標準的實施和普及，育嬰師領域將只有通過嚴格標準培訓考試合格的專業的從業人員，來為廣大嬰幼兒家庭提供專業貼心的服務。
  對于育嬰師一職，國內幼兒教育及營養領域專家孫寶春老師強調：育嬰師還必須具備一項更為重要的素質，它將超越所有技術層面上的素養，那就是“心中有愛”！
  0--3歲是孩子發展的關鍵時期，對人的智力發展、性格培養起著十分重要的作用。但我國的學前教育對象不包括0-3歲嬰幼兒，３歲前的入托率很低，90%以上的城市家庭需要聘請育嬰師，其中49.8%的家庭需要聘請專業育嬰師。
  而且早期教育正規化的發展，育嬰師的社會地位將是也一定是比幼兒教師的地位更高，從事本職業的人員的素質要求也更高。
  面對這一巨大的需求市場，育嬰師人才炙手可熱。育嬰師因此被譽為21世紀的黃金熱門職業，市場前景十分美好！
  我國的育嬰市場在北京、上海、廣州、深圳等特大城市也只開發了約20%，未來十年將在三線城市和縣級市呈現井噴式發展?，F在育嬰師的發展正如火如荼，蒸蒸日上。
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