未來是機器人的時代嗎?
發布時間:2019-12-01 11:51:37
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來源:鄭州樂博樂博教育


21世紀,是屬于科技化的時代,機器人行業發展迅速,機器人也不斷地被廣泛應用于各個領域尤其是工業領域,不難看出其巨大潛力。
21世紀,是屬于科技化的時代,機器人行業發展迅速,機器人也不斷地被廣泛應用于各個領域尤其是工業領域,不難看出其巨大潛力。與此同時,我們也必須認識到機器人行業的蓬勃發展,離不開先進的科研進步和技術支撐。以下,將為你介紹機器人最前沿的技術,供大家參考。
柔性機器人技術是指采用柔韌性材料進行機器人的研發、設計和制造。柔性材料具有能在大范圍內任意改變自身形狀的特點,在管道故障檢查、醫療診斷、偵查探測領域具有廣泛應用前景。
機器人可以有皮膚——敏感觸覺技術:敏感觸覺技術指采用基于電學和微粒子觸覺技術的新型觸覺傳感器,能讓機器人對物體的外形、質地和硬度更加敏感,最終勝任醫療、勘探等一系列復雜工作。
“主動”交流型機器人
采用會話式智能交互技術研制的機器人不僅能理解用戶的問題并給出精準答案,還能在信息不全的情況下主動引導完成會話。蘋果公司新一代會話交互技術將會擺脫Siri一問一答的模式,甚至可以主動發起對話。
其實沒有一個孩子會拒絕積木,而每個孩子大概都會想擁有一個自己說什么,它就是什么的“聽話”機器人的夢想。如此,機器人看起來也正是為這個夢想而生的。
相比較于普通的拼接玩具,機器人擁有和人體相似的“軀干”,由積木組成了機器人的“肌肉和骨頭”。其中包括了可編程樂高拼裝磚塊、電動馬達、傳感器等。此外,再加上一個大腦——EV3,機器人有了驅動其行為的“意識”。
孩子需要做的,是搭建一個機器人,并進行“編程”、輸入指令,使機器人完成設定的動作。
編程也讓孩子對科技產生了濃厚的興趣,在老師的幫助下獲得了多個機器人競賽的獎項。年紀小,但已經樹立了自己未來的志向,“我希望將來可以成為一名科學家”。
搭建一個屬于自己的機器人,孩子能無意中需要運用數學、物理、計算機信息技術等多學科知識。這不僅僅是簡單的技能培訓,而是在動手的過程中,發展了邏輯思維能力、規劃能力、分析和解決問題的能力等綜合能力的培養。
機器人課程不僅僅是告訴孩子“要合作”,而是讓他們體會到“為什么需要合作”,而包容和尊重這樣的品質,才是超越一切技藝,最應該被孩子學習的能力。
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