大家其實都知道，無論學習哪國的語言，聽、說水平是基礎，而閱讀、寫作才是考核語言水平的硬指標。家長們總是安排孩子原版閱讀，但是方法卻不盡科學。

  孩子單詞認識多了會變得更愛看書？單詞量大=會自主閱讀？這是需要接受系統的閱讀訓練的。下面我們用數據說話！

  家長們可能都聽說過Lexile藍思指數。這是目前國際上信度最高的閱讀能力衡量指標，國內家長們非常關注的托福、小托福考試中，都會以藍思指數作為考生閱讀，目的就是告訴我們書的難度有多大。學生們為了能夠達到學校特定的標準，需要系統地進行閱讀訓練。在美國，學生們從小學就會接受來自不同年齡層的學生閱讀，除了課堂上閱讀時間，在家也要在家長的督促上看20分鐘以上的“閑書”。英語培訓

  剛剛過去不久的上海的英語試題，因為難度大，引發了波刷屏圍觀，其實高考英語從外刊走，這個傳統并不是今年才開始的。

  家長一定要知道，孩子的閱讀啟蒙時間是5—15歲，就算錯過了也不要怕，那只不過是估值的一個年齡數值。不管孩子幾歲了，都可以進行系統地學習的！

  教育遵循循序漸進的原則，慢慢的到小白-精深。首先就是單詞，不僅僅是拼寫如此簡單，還包括單詞的詞性，第二呢，就是語法，中文思維已經不適合來學英語了。注重于英語思維下的句意理解和語言整體感知能力的訓練。零基礎學英語

  在孩子小的時候就要養成良好的動腦學習習慣，明明很努力，為什么和同學的差距越拉越大？是你的方式方法錯了，南墻誰都可以撞的，只有正確的道路，只有你看清南墻以后思考才能找到。