托?？荚囀怯擅绹?guó)教育考試服務(wù)中心（ETS）測(cè)評(píng)研發(fā)的一個(gè)學(xué)術(shù)英語語言測(cè)試，托?？荚囃ㄟ^考察聽、說、讀、寫這4個(gè)技能方面以體現(xiàn)參與者在學(xué)術(shù)語言任務(wù)環(huán)境下的真實(shí)學(xué)術(shù)語言能力，并可用于本科及研究生階段的院校申請(qǐng)。托福是“對(duì)非英語國(guó)家留學(xué)生的英語考試”（Test of English as a Foreign Language）英文縮寫（TOEFL）的音譯。

  1.強(qiáng)化段：結(jié)合官方指南，課程通過解讀評(píng)分要求、題型設(shè)計(jì)等，教師依托托福真題強(qiáng)化不同科目所涉及的不同題型的答題技巧和備考策略。
  2.沖分段：結(jié)合最新的托福真題，課程以套題練習(xí)、計(jì)時(shí)考試等方法幫助學(xué)員鞏固強(qiáng)化段所學(xué)內(nèi)容，并發(fā)掘考前備考盲點(diǎn)。

  想申請(qǐng)出國(guó)交換、留學(xué)者；想增加求職、考研機(jī)會(huì)者；托福目標(biāo)分?jǐn)?shù)90分者

  詞綴記憶法
  詞根詞綴法是記憶單詞科學(xué)、快速的方法之一。詞根是構(gòu)成外語單詞的核心，它是表示該詞基本意義的重要詞素。詞根詞綴記憶法德特點(diǎn)是充分利用單詞的構(gòu)詞規(guī)律，通過掌握一組單詞的共同詞根或詞綴，達(dá)到成串記憶單詞的目的。
  重復(fù)記憶法
  先規(guī)定自己一天背的詞匯的數(shù)量，然后在一天中每隔一段時(shí)間把這些詞匯通背一遍，相隔的時(shí)間不宜太短，以2-3個(gè)小時(shí)為宜，早上背一遍，中午背一遍，下午背一遍，晚上再背一遍或兩遍。隔幾天后再把這些背過一遍。
  聯(lián)想記憶法
  看到某個(gè)單詞，應(yīng)該回想一下，有沒有和自己以前記憶的單詞在形或意思方面的近似。譬如，遇到confidant，就應(yīng)該想到和外形差不多的單詞confidentn，這樣就等于記憶一個(gè)單詞的同時(shí)又復(fù)習(xí)了其它的單詞，而且不致于混淆。
  語境同步法
  英語單詞歸根到底還是要放在語言中進(jìn)行使用的，因此考生在背誦單詞的時(shí)候一定要同時(shí)輔以大量的聽說讀寫練習(xí)，在反復(fù)的使用中鞏固單詞的讀音、意義和用法。結(jié)合單詞在句子中和文章中的意思來背誦會(huì)更加行之有效。