鄭州少兒感統訓練課程 2021-06-30 09:32:21
課程介紹
發布日期：2021-06-30 09:32:21
鄭州啟樂園感統訓練為學員設置少兒感統訓練課程，設計出大量的身勢動作游戲，在有效地幫助幼兒骨骼、肌肉成長的同時，促進幼兒神經系統組織整合功能的發展，通過感統訓練達到感覺統合來建立和提升孩子的學習能力、專注力。
坐不住、亂跑；多動、注意力不集中；不站隊、不聽指令；愛哭、粘人；膽小、不合群；吃手咬衣服；不會說話、吐字不清；口語表達不好
在小學：
學不會；坐不住；好動、注意力不集中；寫作業磨蹭、跳字漏行；粗心、閱讀能力差；[bp][69]不分；寫字出格；前學后忘
兒時抱的多、自然環境確實、過度保護、用過學步車或學步帶、坐車多
經過多年的課程實踐和理論研究，啟樂園感統訓練專家得出如下結論：小家庭和都市化生活，大人對幼兒過度保護要求太多，加上劇烈競爭的教育方式親子關系僵化和緊張而引起的感覺統合不足，由于感覺統合不足引發的學習、生活、活動障礙的問題愈來愈多。
訓練器材：按摩球、波波池、平衡觸覺板。
適應癥：愛哭、膽小、情緒化、怕陌生、笨手笨腳、怕人觸摸、發音不正確、偏食、挑食、注意力差、自閉、體弱多病等。
前庭平衡覺訓練：前庭平衡覺訓練：調整前庭信息及平衡神經系統自動反應機能，促進語言組織神經健全、前庭平衡及視聽能力完整程度。
訓練器材：圓筒、平衡踩踏車、按摩大龍球、滑梯、平衡臺、晃動獨木橋、袋鼠袋、圓形滑車。
適應癥：身體靈活度不足、姿勢不正、雙側協調不佳、多動、愛惹人、語言發展遲緩、視覺空間不佳、閱讀困難、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、學習能力以及習慣培養不起來。
彈跳訓練：調整固有平衡、前庭平衡感覺神經系統，強化觸覺神經、關節信息，促進左右腦健全發展。
訓練器材：羊角球、跳床。
適應癥：站坐無相、姿勢不正、情緒化、身體靈活度不夠、多動、注意力不集中、語言發展遲緩、閱讀困難、膽小、情緒化、笨手笨腳、視覺判斷不良、觸覺發展不假、關節信息不足。
固有平衡覺訓練：調整脊髓中樞神經核對地心吸力的協調，強化中耳平衡體系，協調全身神經機能，奠定大腦發展基礎。
訓練器材：獨腳椅、大陀螺、腳步器、豎抱筒。
適應癥：多動不安、容易跌倒、脾氣急躁、好惹人、語言發展不佳、缺乏組織能力及推理能力、雙側協調不良、手腳不靈活、自信心不足。
立體感訓練：強化固有平衡、觸覺、大小肌肉雙側協調，靈活身體運動能力、健全左右腦均衡發展。
訓練器材：跳床、平衡木、晃動獨木橋、滑板、S型垂直平衡木、S型水平平衡木、圓形平衡板。
適應癥：語言發展緩慢、笨手笨腳、注意力不集中、多動不安、情緒化、組織力及創造力不足。
培養幼兒感覺動作的發展。
感統訓練能促使幼兒不斷與環境產生互動,在幫助幼兒認識物體的形狀、顏色、質地、聲音,認識自身,認識自身與環境的關系,發展動作能力的基礎上,提高應變能力、協調能力、平衡能力等。
注重幼兒動作的整體性和協調性。
感統訓練課中會設計出大量的身勢動作游戲，在有效地幫助幼兒骨骼、肌肉成長的同時，促進幼兒神經系統組織整合功能的發展，這種能力是日后進行高級運動以及學習閱讀的基礎。
幫助孩子的個性發展
感統訓練設計的既有力度又有坡度，既有規范性又有靈活性的身勢動作游戲，使幼兒能在“跳一跳”之后獨立完成作業，由此獲得發自內心的成就感和愉悅感，大大增強了幼兒的自尊心和自信心。在感覺統合訓練中幼兒可以盡情盡興地活動，充分體驗其中的樂趣，有助于孩子宣泄能量和情緒，培養活潑開朗、熱情奔放的性格。在感覺統合訓練中，幼兒有大量與小伙伴游戲的機會，逐步積累與他人相處的經驗，鍛煉處理矛盾的能力，有助于人際關系的建立。
感統訓練為生活在現代社會的孩子所產生的各種學習困難和注意力不集中現象找到了基礎原因，并提供改善或解決方法。
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課程導航
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