講：周末系統(tǒng)講解，周內(nèi)專題補(bǔ)差，融會(huì)貫通
練：課程隨堂練習(xí)，課后專項(xiàng)習(xí)題
測(cè)：入學(xué)測(cè)+周測(cè)+月測(cè)+階段測(cè)+?？?br />
評(píng)：系統(tǒng)測(cè)試講評(píng)，綜合分析評(píng)估
答：課堂隨機(jī)答疑，課后個(gè)性解惑
補(bǔ)：針對(duì)性指導(dǎo)個(gè)性化補(bǔ)差培優(yōu)
習(xí)題課：針對(duì)學(xué)員在課后作業(yè)中反饋的問(wèn)題講解,講解知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)講方法、講思路、講規(guī)律,幫助學(xué)員通過(guò)習(xí)題吃透知識(shí)點(diǎn)。
專題課：根據(jù)課堂教學(xué)、課后作業(yè)、答疑的實(shí)際情況,整理歸納針對(duì)學(xué)員普遍存在的一大類問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)的輔導(dǎo)。
小班補(bǔ)差課：課程前期針對(duì)基礎(chǔ)較差(跟不上正常教學(xué)進(jìn)度)的學(xué)員進(jìn)行專項(xiàng)補(bǔ)差。
APP輔導(dǎo)課：學(xué)府APP中設(shè)置針對(duì)細(xì)小知識(shí)點(diǎn)的簡(jiǎn)短課程,每課10分鐘左右,讓學(xué)員充分利用課后零散時(shí)間,點(diǎn)滴之間積累知識(shí)。
四六級(jí)輔導(dǎo)課：每年設(shè)置兩次,幫助不同水平的學(xué)員高效通過(guò)四六級(jí)考試,一方面提高自身綜合能力另一方面為后續(xù)更專注的進(jìn)行考研提供保障。
作文講評(píng)課：課堂現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)分析班內(nèi)學(xué)員的作文,針對(duì)寫(xiě)作中的典型問(wèn)題進(jìn)行講評(píng),針對(duì)性提高寫(xiě)作水平。
個(gè)性化補(bǔ)差培優(yōu)：在課程的中后期,針對(duì)基礎(chǔ)較差或者優(yōu)秀的學(xué)員進(jìn)行的專項(xiàng)補(bǔ)差或培優(yōu)輔導(dǎo)。
復(fù)習(xí)指導(dǎo)課：結(jié)合考研報(bào)考全流程各個(gè)階段的準(zhǔn)備工作以及學(xué)員學(xué)習(xí)的規(guī)律,定期組織階段的學(xué)習(xí)規(guī)劃,學(xué)習(xí)方法交流。
? 標(biāo)準(zhǔn)火箭班
匯集學(xué)府考研12年小班面授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)契合在校生學(xué)習(xí)時(shí)間及考研復(fù)習(xí)節(jié)奏，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、嚴(yán)格督學(xué)，通過(guò)循環(huán)鞏固的教學(xué)思路讓知識(shí)點(diǎn)形成閉環(huán)，通過(guò)講、練、測(cè)、評(píng)、答的輔導(dǎo)思路全方位促進(jìn)教學(xué)效果！
? 加強(qiáng)火箭班
將常規(guī)的面授輔導(dǎo)與集訓(xùn)優(yōu)勢(shì)相結(jié)合，在標(biāo)準(zhǔn)火箭班的上，把學(xué)習(xí)環(huán)境這一重要因素納入到課程設(shè)計(jì)中，讓學(xué)員在暑假花同樣的時(shí)間實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果更大化！
? 超級(jí)火箭班
將常規(guī)的面授輔導(dǎo)與集訓(xùn)優(yōu)勢(shì)、個(gè)性化輔導(dǎo)相結(jié)合，在科學(xué)的學(xué)習(xí)路徑基礎(chǔ)之上，48人暑期全封閉面授集訓(xùn)，外加私人定制課程，獨(dú)享尊貴服務(wù)，讓你輕松上名校！
