鄭州思維鳥機(jī)器人教育介紹

鄭州思維鳥教育，通過在教學(xué)生機(jī)器人知識、帶學(xué)生參加機(jī)器人比賽以及項目研究等活動，讓學(xué)生更有興趣的創(chuàng)新，更加獨(dú)立的完成科學(xué)探究。思維鳥機(jī)器人致力于5-18歲學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，陽光的心態(tài)、創(chuàng)造力和科學(xué)研究能力的培養(yǎng)。思維鳥課程培訓(xùn)主要包括樂高系列、VEX系列、Arduino系列等，競賽主要包括FLL、VEX、WRO、RobotRAVE、FTC、RobotChallenge、科技創(chuàng)新、清華登峰杯等。讓學(xué)生提升自身能力的同時，有機(jī)會和優(yōu)秀的導(dǎo)師與同伴交流學(xué)習(xí)。

教育目標(biāo)：將興趣培養(yǎng)為特長，并將特長發(fā)展為技能，成為擁有獨(dú)立自主和創(chuàng)新精神的新時代綜合型科學(xué)人才。

教育理念：STEM教育是在技術(shù)和工程的設(shè)計過程中，整合科學(xué)數(shù)學(xué)的知識內(nèi)容，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的問題情境，學(xué)生自行設(shè)計，探索解決問題的方案。它以建構(gòu)主義和認(rèn)識科學(xué)為基礎(chǔ)，以探究或項目為核心，通過兩個或兩個以上學(xué)科的學(xué)習(xí)獲取相關(guān)聯(lián)的科學(xué)概念或技能，并通過實(shí)踐檢驗方案的合理性，最后對學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行多元評價。

在STEM的教育基礎(chǔ)上，思維鳥機(jī)器人推行3IS教育理念（Interest興趣+Innovation創(chuàng)新+Independent獨(dú)立+Science科學(xué)）。

興趣：培養(yǎng)學(xué)生特長，提高學(xué)習(xí)動力，增加快樂來源

創(chuàng)新：跨學(xué)科學(xué)習(xí)，項目式探究，團(tuán)隊合作，創(chuàng)新創(chuàng)造

獨(dú)立：自理生活，增強(qiáng)自信心，決策人生，自我保護(hù)

科學(xué)：動手實(shí)踐，數(shù)據(jù)總結(jié)，正確認(rèn)識世界的實(shí)踐方法

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學(xué)校環(huán)境