機(jī)構(gòu)老師teacher

- 姓 名: 焦鐘瑩
- 當(dāng)前等級(jí):特約主講
- 所屬學(xué)校: 西安現(xiàn)代教育
- 授課類(lèi)別:面授
余思宇
焦鐘瑩,本科畢業(yè)于西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)日語(yǔ)系。畢業(yè)后赴日留學(xué),碩士畢業(yè)于日本京都府立大學(xué)文學(xué)研究科。就讀碩士期間獲得了日本文部省獎(jiǎng)學(xué)金。之后在日本語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作過(guò)五年。回國(guó)后,在現(xiàn)代教育就職。除了擔(dān)任日語(yǔ)初中高級(jí)別教學(xué)工作之外,還在教材研發(fā)部門(mén)從事教材研發(fā)工作。對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)待同事和學(xué)生和藹可親。
在西外讀本科,日語(yǔ)考完最高級(jí)之后,就覺(jué)得萬(wàn)事大吉了,畢業(yè)后到了軟件公司做翻譯才發(fā)現(xiàn),自己的能力和翻譯這個(gè)職業(yè)的差距有多大。所以義無(wú)返顧的選擇了去日本京都府立大學(xué)讀研。那個(gè)年代去留學(xué),雖說(shuō)讀的公立大學(xué),學(xué)費(fèi)有減免甚至還拿到了文部省的獎(jiǎng)學(xué)金,但是仍然需要自己去賺生活費(fèi)。讀研期間每天奔波于學(xué)校、打工的餐廳之間。自己也曾開(kāi)玩笑說(shuō)留學(xué)就像“洋插隊(duì)”,經(jīng)常用“天將降大任于斯人,必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”這句話來(lái)鼓勵(lì)自己。
讀研期間,切實(shí)感受到了日本治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性,從教授和學(xué)長(zhǎng)們身上學(xué)到的不僅僅是研究方法,更多的是治學(xué)態(tài)度。當(dāng)拿到校長(zhǎng)頒發(fā)的修士畢業(yè)證之時(shí),回顧充實(shí)的留學(xué)生活,感慨自己在最合適的年齡選擇了一條正確的道路。因?yàn)榱魧W(xué)帶給我的不只是學(xué)歷,更重要的是鍛煉了意志,成為我一生的財(cái)富。
研究生畢業(yè)之后我選擇了繼續(xù)在日本就職,五年的日本就職經(jīng)歷讓我切身學(xué)習(xí)到了日本人認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作方式。2011年入職現(xiàn)代教育,有幸接觸到眾多利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)日語(yǔ)旳學(xué)生,他們的學(xué)習(xí)熱情讓我感動(dòng)。所以我的職責(zé)就是用我的專(zhuān)業(yè)和將近十年的赴日經(jīng)歷讓學(xué)生感受真實(shí)的日本、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的日語(yǔ)。