二戰(zhàn)的考生比一戰(zhàn)考生的壓力大，這個壓力主要是來自擔(dān)心考不上。如果目標(biāo)太高或備考不充分都會產(chǎn)生巨大壓力，所以要全面復(fù)盤一次，避免出現(xiàn)一戰(zhàn)時的所犯的錯誤。二戰(zhàn)集訓(xùn)營憑著精良雄厚的師資教學(xué)，秉承“讓學(xué)員學(xué)有所成、讓教育成就夢想”的辦學(xué)理念，憑借良好的師資團(tuán)隊、完整的教學(xué)體系，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)考研夢想！

  導(dǎo)學(xué)階段
  深度復(fù)盤一戰(zhàn)失利原因+入營測評，根據(jù)自身情況制定個性化輔導(dǎo)方案并啟動相應(yīng)復(fù)習(xí)內(nèi)容
  基礎(chǔ)階段
  幫助學(xué)員進(jìn)一步學(xué)習(xí)各科目基本知識點(diǎn)，熟悉學(xué)習(xí)方法，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
  強(qiáng)化階段
  高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，充分吸收基礎(chǔ)階段知識，并培養(yǎng)應(yīng)用能力，提高自主學(xué)習(xí)效率
  沖鋒階段
  利用人工智能，結(jié)合半年學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析與評估，找出薄弱模塊，點(diǎn)對點(diǎn)提升
  實(shí)戰(zhàn)階段
  主要知識點(diǎn)梳理，重難點(diǎn)總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，各科目密訓(xùn)、全真考場模考
  復(fù)習(xí)階段
  針對目標(biāo)院校專業(yè)特點(diǎn)，針對性提升技能，模擬實(shí)景，走完2戰(zhàn)備考路程

  高三式管理
  全日制、封閉式、寄宿制管理，讓你重新回到高三的奮斗狀態(tài)
  限制性使用
  杜絕學(xué)員對電子產(chǎn)品的依賴使用，讓學(xué)員全身心、高效地投入學(xué)習(xí)
  校內(nèi)活動
  在緊張的學(xué)習(xí)中增加一些集體活動，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)中的壓力，勞逸結(jié)合
  統(tǒng)一作息
  早上叫醒、晚上查寢，晨讀、提高記憶，午休、做到勞逸結(jié)合